Kamis, 26 Januari 2023. Program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak mengadakan seminar Penulisan Karya Tulis Ilmiah dengan tema “Optimalisasi Keterampilan Berbahasa dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI)” untuk mahasiswa. Kegiatan ini diikuti oleh 163 peserta mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semeter 7 serta dihadiri oleh Rektor, Dekan dan Wakil Dekan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, Ketua ,Sekretaris serta Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dengan tujuan melatih keterampilan dan kecakapan menulis karya tulis ilmiah, kegiatan seminar ini dilaksanakan 2 hari, yakni tanggal 26 dan 27 Januari 2023. Acara ini secara resmi dibuka oleh Rektor IKIP PGRI Pontianak Bapak Muhamad Firdaus, M.Pd. Hari pertama mahasiswa diberikan pembekalan oleh pemateri yakni Dedi Irwan, Ph.D, Dr. Arni, M.Pd, Hariyadi, M.Pd, dan Baharudin, JH, M.Pd. Hari kedua merupakan kegiatan bimbingan teknis oleh Dosen Pembimbing yang sudah ditetapkan.

Program Studi (Prodi) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak mengadakan kegiatan matrikulasi khusus untuk mahasiswa baru tahun akademik 2022/2023.

Kegiatan yang dibuka oleh  Wakil Rektor 2 IKIP PGRI Pontianak, Suherdiyanto, M.Pd tersebut mengangkat tema tentang “Mewujudkan mahasiswa berkarakter, berprestasi, cinta dan bangga terhadap Bahasa Indonesia”.

“Tujuan dari kegiatan ini adalah refreshing memory untuk mahasiswa baru”.

Secara khusus ada dua hal tujuan pelaksanaan matrikulasi ini.

Pertama, penyetaraan kompetensi.

Paradigma berpikir mahasiswa harus melampaui paradigma siswa, melalui penyetaraan ini saya yakin nantinya mahasiswa akan memiliki pengetahuan yang lebih baik tentang bagaimana cara berpikir ala mahasiswa.

Batu Ampar, Rabu 18 Mei 2022
Dalam rangka menerima undangan halal bihalal sekaligus silahturahim tindak lanjut MoU dari Pengurus Cabang PGRI Kecamatan Batu Ampar, yang dihadiri oleh Rektor IKIP PGRI Pontianak Bpk. Rustam, M.Pd beserta Tim yaitu Dekan Fakultas FBS Bpk. Muhammad Lahir, M.Pd, Kepala UPT. Humas Bpk Kamaruzzaman, M.Pd dan Kabag Akademik Ferry Marlianto, M.Pd.

Kegiatan ini juga dilangsungkan acara penandatanganan MoA (Memorandung of Action) antara Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) IKIP PGRI Pontianak dengan Pengurus Cabang PGRI Kecamatan Batu Ampar.

Singkawang, 15 Januari 2022 bertepatan di Aula LKP Sinka Education & Training Centre (SETC) atau sering dikenal dengan Kampung Inggris berlokasi di Jalan. Raya Pajintan RT.02/01-Singkawang Timur, Kalimantan Barat.
Telah dilaksanakan MoU (Memorandum of Understanding) antara IKIP PGRI Pontianak dengan LKP Sinka Education & Training Centre (SETC) dan MoA (Memorandum of Action) antara Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni dengan LKP Sinka Education & Training Centre (SETC).

Penandatanganan MoU langsung ditandatangani oleh Rektor IKIP PGRI Pontianak Bapak Rustam, M.Pd Kons dan Pimpinan LKP SETC Bapak Aria Djalil, PhD.
Untuk MoA Fakultas FBS ditandatangani oleh Dekan FBS oleh Bapak Muhammad Lahir, M.Pd dan Pimpinan SETC.

Dalam kerja sama ini diharapkan memberikan kontribusi antara kedua belah pihak. Melalui kesepakatan ini pula diharapkan terciptanya kelas-kelas unggulan yang dilahirkan IKIP PGRI Pontianak. Kedepan tidak hanya Mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang dilibatkan dalam program ini, tetapi Mahasiswa Program Studi lainnya dalam rangka meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam berbahasa Inggris.

Pontianak, Kamis 16 Desember 2021, Pukul 09.00 WIB. Dilaksanakan seminar dan pelatihan penulisan buku ajar bagi dosen fakultas pendidikan bahasa dan seni bertempat di Aula Hadari Nawawi IKIP PGRI Pontianak. Dimulai dengan kata sambutan dari Ketua Panitia Mai Yuliastri Simarmata, dilanjutkan dengan kata sambutan Dekan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni serta kata sambutan Rektor IKIP PGRI Pontianak Rustam, M. Pd. Kons sekaligus membuka kegiatan tersebut.

Kegiatan pembukaan seminar dan pelatihan penulisan buku ajar bagi dosen fakultas pendidikan bahasa dan seni berjalan khidmat. Antusias warga fakultas dan seni memberi andil yang sangat signifikan demi kelancaran kegiatan pelatihan buku ajar yang disampaikan 2 pemateri diantaranya, pemateri 1 yaitu Dr. Agus Wartiningsih, M. Pd. Beliau juga salah satu dosen Pendidikan Bahasa Indonesia di Universitas TanjungPura. Pemateri ke 2 yaitu Dr. Syarifah Fadillah, M. Pd. Beliau juga dosen Pendidikan Matematika di IKIP PGRI Pontianak.

Antusias dan optimis untuk terus berkarya selalu tertanam pada diri para dosen IKIP PGRI Pontianak terkhusus fakultas pendidikan bahasa dan seni yang terdiri dari 2 prodi yaitu prodi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia serta prodi pendidikan bahasa Inggris. Solidaritas antar tim diskusi selalu dipupuk demi menghasilkan 1 ide dalam menghasilkan produk terutama buku ajar.

Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari yaitu hari kamis dan jumat (16-17 Desember 2021). Pada hari pertama hanya dipaparkan materi oleh 2 pemateri. Sedangkan di hari kedua para dosen lebih dituntut untuk menunjukkan aksinya dalam membuat kerangka buku ajar untuk dikembangkan. Biarpun masih dalam pandemi, tidak ada yang namanya berpangku tangan dan bermalas-malasan. Akan tetapi harus lebih berkarya bukan untuk diri sendiri melainkan untuk lembaga, dan mencerdaskan anak bangsa. Tutur Ketua Panitia.

Monitoring dan evaluasi (monev) adalah kegiatan yang penting dalam proses berjalannya suatu institusi. Dalam hal ini ialah institusi pendidikan. Monev tidak hanya dilakukan pada kesatuan besar institusi, namun juga dalam ruang lingkup tiap divisi. Monev merupakan kegiatan yang krusial dalam pengelolaan dari pengimplementasian suatu program/kegiatan. Monitoring evaluasi dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas mutu prodi secara berkelanjutan.

Monev kali in dilakukan pada bidang tracer study. Hasil dari kegiatan monev baik selama maupun sesudah pelaksanaan program/kegiatan dapat digunakan sebagai acuan dalam suatu bentuk laporan evaluasi kinerja. Kegiatan tracer study yang dilakukan di lingkup Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni sebagai UPPS dan Program Studi Pendidikan Bahasa Ingrris merupakan kegiatan sistemik yang dilakukan terkait dalam proses penjaminan Mutu di lingkungan Prodi Pendidikan. Pelaksanaan Tracer Study sesuai dengan kebijakan SPMI – PM.06.SM-I.1.5.2019 tentang Standar Pelacakan Lulusan di lingkungan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Strategi Pencapaian Standar dalam SPMI yaitu, membentuk tim tracer study, membuat angket tracer study, menyebarkan angket melalui website, sosial media dan memberdayakan forum alumni, menghubungi lulusan, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Tujuan dari kegiatan monev ini ialah sebagai berikut:

1. Monitor evaluasi keefektifan kegiatan Tri Dharma sesuai dengan aturan Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
2. Meningkatkan mutu lulusan/alumni IKIP PGRI Pontianak

Sebagai bagian dari penjaminan mutu yang dilakukan oleh PPBING, kegiatan tracer study dilakukan di lingkup UPPS dan PPBING sebagai kegiatan sistemik. Keseriusan ini ditunjukkan dengan adanya kebijakan SPMI – PM.06.SM-I.1.5.2019 tentang Standar Pelacakan Lulusan di lingkungan IKIP PGRI Pontianak. Dalam melaksanakan kegiatan tracer study, strategi yang dilakukan adalah dengan membentuk tim, membuat angket, meminta mahasiswa mengisi angket daring di https://tracer.ikippgriptk.ac.id/ dengan melakukan komunikasi dengan alumni di media sosial dan forum alumni. Untuk melengkapi data tracer study, FPBS dan PPBING juga menyebarkan kuesioner dalam bentuk Google Form yang lebih friendly untuk diisi oleh lulusan.

Instrumen kuesioner survey yang dibuat mengacu pada butir-butir di Tracer Study Dikti. Salah satu data yang didapat dari tracer study adalah waktu tunggu. Waktu tunggu yang dimaksud adalah waktu yang diperlukan lulusan dalam mendapatkan pekerjaan pertama yang relevan dengan bidang program studi. Dari 213 lulusan di tahun 2016 (TS-4), terlacak 65 mahasiswa dengan jangka waktu tunggu kurang dari 6 bulan. Di tahun 2017 (TS-3), dari 123 lulusan, terlacak 69 mahasiswa dengan jangka waktu tunggu kurang dari 6 bulan. Kemudian, di tahun 2018 (TS-2), dari lulusan sebesar 133, terlacak sebanyak 49 dengan waktu tunggu kurang dari 6 bulan. Artinya, alumni PPBING mayoritas dapat diserap oleh dunia kerja dalam waktu kurang dari 6 bulan. Walaupun demikian, alumni yang dapat diserap dunia kerja lebih dari 6 bulan (dalam jumlah yang minim) patut menjadi perhatian agar kedepannya dapat dikurangi lagi. Gambar di bawah menunjukkan grafik jumlah lulusan dengan waktu tunggu mendapatkan pekerjaan.

Kesesuaian bidang kerja menunjukkan tingkat kesesuaian bidang kerja lulusan saat mendapatkan pekerjaan pertama. Kesesuaian bidang kerja pada PPBING disajikan pada Gambar di atas. Seperti yang terlihat, lulusan yang bekerja sesuai bidang ilmu tergolong tinggi baik pada TS-4, TS-3, dan TS-2. Hal ini menggambarkan bahwa capaian pembelajaran lulusan yang ditetapkan oleh FPBS dan dilaksanakan oleh PPBING bermanfaat bagi lulusan untuk bekerja sesuai dengan bidang ilmu.

Data kepuasan pengguna dikumpulkan melalui sistem tracer study oleh Kemahasiswaan IKIP PGRI Pontianak. Sistem tersebut mengacu pada SPMI IKIP PGRI Pontianak PM.06.SM-I.1.5.2019. Data kepuasan pengguna yang tersedia adalah dari tahun 2016 s.d. 2019. Untuk melengkapi data pengguna lulusan tersebut, PPBING mengumpulkan penilaian kepuasan pengguna melalui survei yang dilakukan menggunakan kuesioner/angket daring dalam bentuk Google Form yang disebarkan kepada stakeholder. Hasil pengolahan data tracer study dari Kemahasiswaan dan PPBING disajikan pada Gambar di atas.

Tempat kerja lulusan menggambarkan tingkat/ukuran tempat kerja/berwirausaha saat mendapatkan pekerjaan pertama. Tempat kerja lulusan PPBING dituangkan dalam Tabel 8.e.1). Total lulusan yang terlacak adalah 183 orang atau 39.1% dari jumlah lulusan. Lulusan PPBING berdasarkan hasil Tracer Study dari TS-2 s.d. TS-4 tersebar pada berbagai Tingkat/Ukuran Tempat Kerja/Berwirausaha, baik nasional/berwirausaha berijin (41.1%), lokal/wilayah/berwirausaha tidak berijin (57.3%), maupun multinasional/internasional (1.6) seperti yang terlihat pada Gambar di atas. Data ini juga menunjukkan bahwa lulusan PPBING mayoritas dapat bersaing dengan baik di tingkat lokal/wilayah/wirausaha tanpa izin, tingkat nasional/wirausaha dengan izin, dan internasional.

Pada tanggal 19 Januari pada pukul 13:00 WIB di Ruang Rapat Lt. 2 Rektorat IKIP PGRI Pontianak dilangsungkannya penandatangan MoA antara Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP PGRI Pontianak dengan Desa Parit Baru, Kubu Raya, Kalimantan Barat.

Kegiatan penandatanganan diawali dengan pembukaan oleh Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Dr. Aunurrahman, M.Pd yang mengatakan bahwa kegiatan penandatanganan MoA dilakukan agar kegiatan kerjasama dengan Desa Parit Baru dapat dilakukan dengan baik dan terkoordinir atas kesepakatan bersama antara Prodi Pendidikan Bahasa Inggris dan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni dengan Desa Parit Baru. Salah satu bentuk kerjasama itu adalah Kampung Inggris Parit Baru yang dibina oleh Prodi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP PGRI Pontianak pada Tahun 2020 yang lalu.

Rektor IKIP PGRI Pontianak, Bapak Rustam, M.Pd. Kons dalam kata sambutannya menyambut baik kerja sama ini dan berharap bisa lebih dari Kampung Inggris.

Selaras dengan pernyataan Rektor, Kepala Desa Parit Baru, Bapak Musa, S.HI juga menyambut baik kerja sama ini dan berharap dapat bertahan apalagi saat ini Desa Parit Baru berharap dapat menjadi Smart Village model bagi desa lain.

Penandatangan MoA dilakukan oleh Dekan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP PGRI Pontianak, Ibu Dr. Elva Sulastriana, M.Pd dengan Kepala Desa Parit Baru, Bapak Musa, S.HI.

Kedepannya, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris dan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP PGRI Pontianak akan mengembangkan kerja sama dengan Desa Parit Baru di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. Harapan lainnya adalah agar desa-desa yang ada di Kalimantan Barat dapat melakukan hal yang sama untuk kemajuan desa.

Selasa, 13 Oktober 2020 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP PGRI Pontianak mengadakan kegiatan matrikulasi untuk mahasiswa baru angkatan tahun 2020.

Tema yang diangkat di kegiatan matrikulasi ini adalah “fresh students, holding a new spirit for better future.”

Ketua Panitia Pelaksana Matrikulasi, bapak Maliqul Hafis, M.Pd mengatakan bahwa tujuan dari kegiatan matrikulasi ini pertama: memperkenal kepada mahasiswa baru etika dan budaya di lingkungan kampus khususnya di program studi pendidikan bahasa inggris yang mencakup a. Deskripsi perkuliahan, b. Etika berkomunikasi dan cara belajar online, c. Kemampuan bahasa inggris, d. Penentuan minat bakat. Kedua: sebagai ajang bagi prodi pendidikan bahasa inggris untuk menyambut mahasiswa baru tahun 2020 sebagai bagian keluarga besar program studi pendidikan bahasa inggris.

“Selamat datang mahasiswa baru di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP-PGRI Pontianak. Program studi Pendidikan Bahasa Inggris merupakan prodi favorit di IKIP-PGRI Pontianak dengan jumlah mahasiswa baru terbanyak, yaitu 168 mahasiswa. Apalagi belum lama ini, IKIP-PGRI Pontianak menjadi perguruan tinggi swasta nomor satu se-Kalimantan Barat.”Ungkap Bapak Maliqul Hafis, M. Pd

Acara matrikulasi program studi Pendidikan Bahasa Inggris ini dibuka secara resmi oleh Ibu Dr. Elva Sulastriana, M.Pd selaku Dekan Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP-PGRI Pontianak. Untuk diketahui, di Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP-PGRI Pontianak terdapat program studi Pendidikan Bahasa Inggris dan Pendidikan Bahasa Indonesia. Dikesempatan tersebut, Ibu Dr. Elva Sulastriana, M.Pd mengucapkan selamat datang kepada mahasiswa baru Pendidikan Bahasa Inggris angkatan 2020.“Selamat datang di IKIP-PGRI Pontianak terutama ke program studi Pendidikan Bahasa Inggris. Mahasiswa baru yang masuk ke IKIP-PGRI Pontianak itu sekitar 1200 orang. 168 diantaranya mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Inggris yang paling banyak diminati.”

Ibu Dr. Elva Sulastriana, M.Pd berharap kegiatan matrikulasi ini berjalan dengan baik dan kegiatan matrikulasi ini dapat mempersiapkan mahasiswa untuk belajar mandiri serta memiliki etika yang baik, sesuai dengan standar khususnya di lingkungan IKIP-PGRI Pontianak.

Pontianak, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Bahasa dan Seni menyelenggarakan Webinar pada Rabu 9 September 2020 dan Sabtu tanggal 12 September 2020 dengan tema Pembelajaran Bahasa Inggris di Era Kebiasaan Baru. Ada lebih dari 394 peserta mengikuti kegiatan ini, terdiri dari Dosen, Guru, Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan baik dari lingkungan kampus IKIP PGRI Pontianak maupun dari luar kampus bahkan ada beberapa peserta dari luar dearah Kalimantan Barat. Adanya kegiatan ini didasari atas keprihatinan terhadap pandemi corona yang memacu dunia pendidikan seperti mendorong lebih banyak pemanfaatan teknologi informasi dalam aktifitas pembelajaran jarak jauh, kemudian permasalahan yang dihadapi selama pembelajaran jarak jauh dan bagaimana agar dapat beradaptasi pada kebiasan baru melalui pembelajaran jarak jauh.
Pelaksaan Kegiatan webinar yang berlangsung selama 2 hari di waktu yang berbeda ini memiliki serangkaian acara yang tidak jauh berbeda, namun pada hari Rabu tanggal 9 Sepember 2020 pk. 08.00 WIB diawali dengan acara pembukaan, penyamapaian materi oleh 2 Narasumber dalam negeri, kemudian dilanjutkan dengan berbagi rasa dan pengalaman dalam pembelajaran daring di era kebiasaan baru dalam negeri. Kemudian, kegiatan webinar pada Sabtu, 12 September 2020 pk. 09.00 WIB, penyamapaian materi oleh 2 Narasumber luar negeri, kemudian dilanjutkan dengan berbagi rasa dan pengalaman dalam pembelajaran daring di era kebiasaan baru luar negeri.
Pelaksanaan Webinar Program Studi Pendidikan Bahasa Ingggris Fakultas Bahasa dan Seni dibuka langsung oleh Ibu Dekan Fakultas Bahasa dan Seni, Dr. Elva Sulastriana, M. Pd, pada akhir penyampaian acara pembukaan, beliau berpesan kita tidak boleh menyerah, harus tetap produktif dan mampu beradaptasi dalam situasi apapun termasuk dalam situasi pandemic saat ini.
Pada hari pertama, dua narasumber merupakan pemateri yang berasal dari Kampus IKIP PGRI, yaitu bapak Dr. Aunurrahman, M. Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dan bapak Dedi Irwan, Ph.D selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Pada kesempatan ini, bapak Dr. Aunurrahman memaparkan mengenai tantangan dan solusi pembelajaran daring Bahasa Inggris di era kebiasaan baru, beliau juga menambahkan pembelajaran Bahasa Inggris yang ideal mencakup pembelajaraan cooperative. Kemudian bapak Dedi Irwan, Ph. D menyampaikan pengembangan learning community: menjawab tantangan peningkatan kualitas sekolah dan guru di era kebiasaan baru, suksesnya suatu pembelajaran jika sekolah dan guru mampu menerapkan system aplikatif kontekstual pembelajaran bahasa inggris secara terus menerus.
Pada sesi ke dua, pada hari yang sama adalah berbagi rasa dan pengalaman dalam pembelajaran daring di era kebiasaan baru dalam negeri yang melibatkan Ibu Hesti Suarti, S.Pd, M.Sc guru Bahasa Inggris di SMAN 08 dan Ibu Diah Astriyanti, M.Pd (Kandidat Doktor UNNES) yang merupakan juga dosen Program studi Pendidikan Bahasa Inggris yang sedang melanjutkan pendidikan S3 di UNNES. Ibu Hesti menyampaikan masalah yang dihadapi seperti handphone yang tidak support seperti tidak adanya kamera, kuota, jaringan, siswa gagap teknologi, kemudian konsep belajar daring yang salah, dimana orang tua atau siswa beranggapan bahwa belajar bisa dimana saja dan kapan saja, kemudian kejujuran dan disiplin, siswa tidak jujur saat melakukan ulangan seharusnya dikerjakan sendiri tetapi malah dibantu oleh orang tua ataupun guru les. Berbeda dengan Ibu Diah yang melanjutkan pendidikan S3, beliau menyampaikan mekanisme belajar mengajar tidak berubah terlalu drastis karena sudah menerapkan proses daring 50% dan tatap muka 50%.
Pada hari kedua, bapak Assoc. Prof. A. Taufiq Asyhari, BEng (Hons), Ph. D, SMIEEE, FHEA (Birmingham City University) memaparkan mengenai pembelajaran daring Bahasa Inggris di era kebiasaan baru, pemateri menyampaikan materi dari United Kingdom, beliau juga menambahkan mengenai penerepan teknologi di dunia pendidikan pada masa pendemic. Kemudian, Ibu Ana Uswatun Khasanah, B. Cs (Attentive homeschool educator enthusiast), menyampaikan pembelajaran daring di era kebiasaan baru dari sudut pandang orang tua yang berdomisili di luar negeri yaitu United Kingdom. Beliau memaparkan perspektif dari orang tua yang tinggal di luar negeri dimana anak-anaknya sekolah di inggris, satu diantara anak beliau yang di sekolah dasar primary education merupakan sekolah wajib, proses yang berlangsung selama pandemic adalah diberikan tugas-tugas dan dikirm melalui aplikasi yang tersedia di handphone, tidak melalui whatsapp. Home schooling yang terjadi selama pandemic adalah peran penting orang tua dalam mendukung dari segi emosional. Home schooling berdampak negatif terhadap orang tua adalah orang tua tidak focus terhadap pekerjaan baik pekerjaan di rumah maupun di kantor, dan sangat berdampak negatif terjadi pada orang tua yang memiliki pemasukan di bawah rata-rata. Dilanjutkan dengan bapak Hamid Asman, M.Pd (Kandidat Doktor Queens University Belfast) yang saat ini melanjutkan pendidikan S3 di Queens University Belfast, yang berbagi rasa dan pengalaman pembelajaran daring di luar negeri. Beliau menyampaikan jika cara belajar di Belfast, mahasiswa meelaborasikan diri mereka dalam hal belajar, mahasiswa sendirilah yang meyampaikan bagaimana mereka belajar di masa pandemic dan beradaptasi pada era baru

Senin, 3 Agustus 2020 melalui aplikasi zoom meeting dan disiarkan secara langsung di youtube IKIP PGRI Pontianak Official, Fakultas Bahasa dan Seni IKIP PGRI Pontianak menyelenggarakan webinar dengan tema Implementasi Pembelajaran Bahasa Daring di Era Adaptasi Kebiasaan Baru. Kegiatan ini berlangsung selama dua hari sampai dengan hari Selasa, 4 Agustus 2020. Ada lebih dari 350 peserta mengikuti kegiatan ini, terdiri dari Dosen, Guru, Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan baik dari lingkungan kampus IKIP PGRI Pontianak maupun dari luar kampus bahkan ada beberapa peserta dari luar dearah Kalimantan Barat. Adanya kegiatan ini didasari atas keprihatinan terhadap pembelajaran di masa pandemi dan bagaimana agar dapat beradaptasi pada kebiasan baru.

Pelaksanaan Webinar Fakultas Bahasa dan Seni dibuka langsung oleh Ibu Dekan Fakultas Bahasa dan Seni, Dr. Elva Sulastriana, M. Pd, beliau berharap, dengan adanya kegiatan ini dimana mendatangkan narasumber yang memiliki kompotensi di bidangnya, dapat memberikan wawasan yang lebih terhadap bagaiamana bentuk perangkat pembelajaran yang sesuai di era adaptasi baru ini.
Ada dua narasumber yang berbicara pada kesempatan kegiatan ini yaitu Ibu Suprapti, M. Pd selaku Kasi Fasilitas Peningkatan Mutu Pendidikan (FPMP) Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Propinvisi Kalimantan Barat dan Ibu Urai Mimmi Variami Nurul Fitriarti, M. Pd yang menjabat sebagai Sekretaris Musyarawaah Guru Mata Pelajaran(MGMP) Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA).
Ibu Suprapti menyampaikan dalam pembahasan materinya yang menyinggung tentang Kebijakan dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Merdeka Belajar bahwa bagi bapak dan ibu guru maupun mahasiswa/i diharapkan dapat efektif dan efisien dalam menyusun RPP sehingga pada pelaksanaan proses pembelajaran memiliki waktu yang panjang serta dari waktu kewaktu akan meningkatkan kwalitas pembelajaran karena matangnya persiapan, ditambahkan pula “guru merdeka dalam persiapan proses belajar mengajar, kemudian siswa merdeka dalam meyelesaikan masalah-masalah di luar kelas karena pembelajaran yang dilakukan siswa secara contextual”.
Kemudian, Ibu Urai Mimmi memaparkan serta memberikan contoh skenario pembelajaran yang disesuaikan dengan sasaran peserta didik. Disamping itu, beliau juga membagikan contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan tingkat kelas yang beliau ajar, sebagai acuan pembuatan RPP selanjutnya agar disesuaikan, lebih lanjut akan didiskusikan kembali pada hari berikutnya yakni Selasa, 4 Agustus 2020. Pada hari tersebut, peserta akan lebih banyak lagi mengupas tentang RPP yang telah dibuat oleh masing-masing peserta.